Wachidatul Zulfiyah
An experienced teacher for students with special needs. A lifelong learner passionate in literacy and youth issues with a passion in inclusive education, children development, parenting, and positive psychology.

Seri Inklusif Bagian 2: Strategi Pendampingan Remaja Disleksia Di Lingkungan Sekolah

Mendampingi remaja dengan disleksia di lingkungan sekolah memerlukan strategi yang terstruktur dan empatik. Pendekatan individual menjadi fondasi utama, dari membangun kepercayaan, mengenali karakter anak secara menyeluruh, hingga menyampaikan nilai sosial melalui diskusi. Dimulai pengembangan keterampilan sosial difokuskan pada peningkatan kepercayaan diri, pelatihan komunikasi verbal dan nonverbal melalui role-playing, serta membangun dukungan dari kelompok teman sebaya yang positif.
Refleksi diri secara berkala juga menjadi strategi penting untuk membantu anak memahami situasi sosial yang dihadapi, sekaligus mengenali potensi dan kekuatannya. Guru pendamping berperan sebagai fasilitator dalam proses ini, memberikan pertanyaan terarah dan umpan balik positif untuk mendorong pertumbuhan emosi dan sosial anak.

Baca Selengkapnya
0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest

0 Comments
Oldest
Newest Most Voted
Inline Feedbacks
View all comments

Halo, !

Categories

More than 3500 female bloggers registered

PT. PEREMPUAN DIGITAL INDONESIA
Jakarta Selatan, Indonesia

tagcalendar-full
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram